1.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。

A.现代社会 B.奴隶社会

C.原始社会 D.封建社会

2.青少年异性交往的原则是( )。

A.自然适度 B.克服羞怯

C.真实坦诚 D.留有余地

3.智力发展“二因素论”是( )的研究成果。

A.霍德华·加德纳 B.罗伯特·斯滕伯格

C.斯皮尔曼 D.卡特尔

4.“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子对( )的论述。

A.教学过程 B.教学方法

C.教学原则 D.教学规律

5.在中小学教育科学研究中，问题的来源一般不包括( )。

A.基础理论的争鸣与讨论 B.教育工作者实践经验

C.教育科学规划课题指南 D.教育行政部门的指令

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 解析：六艺由六门课程组成：“礼、乐、射、御、书、数”。六艺教育起源于夏代，商代又有发展，西周使它更为发展和充实，六艺之名产生于西周。夏商周属于奴隶社会。故本题选B。
• 2.【答案】A 解析：青少年异性交往的原则是“自然”和“适度”。所谓自然原则，就是在与异性交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。适度原则是指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。青少年异性交往的方法：（1）克服羞怯；（2）真实坦诚；（3）留有余地。A选项为原则，其他三项均为方法。故本题选A。
• 3.【答案】C 解析：英国心理学家斯皮尔曼提出了智力的二因素论。他认为，智力包括两种因素：一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）。G因素代表一个人普遍而概括化的能力，参与所有的智力活动。一个人智力高低取决于G因素的数量。加德纳提出了多元智力理论。斯滕伯格提出了三元智力论。卡特尔提出了智力形态论。故本题选C。
• 4.【答案】B 解析：这句话出自《论语》，意思是：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。强调的是学习和思考相结合的教学方法。故本题选B。
• 5.【答案】D 解析：科学研究的课题主要有三种来源：（1）教师的教育教学实践。（2）来源于有研究的交流与争鸣。教育科学研究离不开交流与争鸣，“思想的产生是交流对话的果实。思想的形成和发展需要和古贤古哲对话，也需要与当代同仁交流。”（3）来自教育改革的发展与需要。社会的发展对我国教育事业提出了更高的要求。教育科学研究的选题也必须回应教育改革的发展与需要。各级教育行政部门、教育研究机构和教育学术团体会定期发布教育科学规划课题指南并提供多领域、多层次、多类型的科研系列课题，供各级各类学校及各教育科研部门选择申报。故本题选D。